為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實國務(wù)院關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的決策部署，濟南大學(xué)機械工程學(xué)院2018學(xué)年SRT科研立項第一次答辯于11月20號下午在機械樓會議室進行。

本次答辯根據(jù)上報立項數(shù)，給每支隊伍3-5分鐘路演時間，并由隊伍代表通過PPT向評委老師介紹自己的項目背景和實驗?zāi)康牡葍?nèi)容。同學(xué)們以表格、圖片、流程圖等多種形式直觀展示項目的實施方案、預(yù)期結(jié)果及可行性分析等內(nèi)容，著重闡述項目課題的創(chuàng)新之處，豐富又不失嚴謹?shù)拇疝q項目充分展現(xiàn)我院學(xué)子嚴肅縝密的科研思維和求學(xué)態(tài)度。評委老師也切實提出有深度有價值的問題，比如衛(wèi)生間空氣自動凈化裝置，老師們就原理和裝置的經(jīng)濟性提出一些問題，給學(xué)生們的項目重心究竟是“自動”還是“清潔”提出建議。學(xué)生代表根據(jù)自己的理解靈活作答，也從老師的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在答辯結(jié)束后，評委老師們將根據(jù)名次對同學(xué)們的項目進行分級，更好地繼續(xù)接下來的任務(wù)。

本次答辯既是對科研立項同學(xué)們長時間準(zhǔn)備的檢測，也是對同學(xué)們科研項目方向的指正，指出不足，提出建議，對同學(xué)們以后的科研立項具有建設(shè)性的意義。展示了大學(xué)生科技創(chuàng)新的成果，體現(xiàn)我校對大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動的鼓勵和支持。