潘陽，男，漢族，出生于2002年12月，共青團員，濟南大學機械工程學院機械工程W專業機工21W2班學生。

績點：4.69/5      推免院校：山東大學

專業排名：第一名

獲得的榮譽

2021-2022學年：濟南大學一等獎學金、濟南大學優秀學生；

2022-2023學年：濟南大學二等獎學金、濟南大學優秀學生、三下鄉社會實踐優秀服務隊、三下鄉社會實踐報告一等獎；

2023-2024學年：濟南大學一等獎學金、濟南大學優秀學生；

科研競賽情況

2022-2023學年：大學生創新創業計劃結題（第一負責人）；

2023-2024學年：

1.中國大學生機械工程創新創意大賽過程裝備實踐與創新賽國家級三等獎（第一負責人）；

4.受理實用新型專利（第一發明人）；

2.實審發明專利“一種電磁驅動式搏動血泵”（第二發明人)；3.全國大學生機械創新設計大賽山東省省級二等獎（獨立獲獎）；

5.大學生創新創業大賽校級三等獎（第三負責人）

大學的學習情況與科研經歷

一、專業能力

自入學以來我便對機械工程專業產生了濃厚的興趣，我在前六個學期的學習中，專業排名1/96（1.04%），必修課加權平均績點4.69/5，必修課加權平均分92.93.在我日常的學習生活中，對待各門課程的學習都是一絲不茍，勤學好問，積極與老師交流，這使得我在前六個學期，每個學期均保持在專業第一名，在校期間多門專業課成績優異。英語四級464分，六級454分，四級六級均一次性通過，具有良好的英語聽說讀寫能力。同時我已具備良好的國內外論文專利檢索能力，善于通過查詢論文來解決遇到的學術問題，掌握Auto CAD、Solidworks軟件，并具備一定PLC編程能力，曾在課程設計中獨立完成二級斜齒輪減速器以及夾具設計并獲得優秀。這些都為我的學術培養提供了優質的資源。

二、科研能力

在進入大學之后，我深知創新是科技發展的生命力，在經歷了一年半的專業知識的學習后，我開始著眼于更高層次的科學研究，我主動聯系老師，申請加入老師的研究生課題組，逐步開始了解老師和學長們的研究方向——人工血泵。在經歷了一段時間的學習之后，我對老師的研究方向有了基本的認識，并深深認可其研究的意義。在之后的研究工作中，我逐漸的掌握了檢索論文和專利的方法，有了檢索論文專利的能力，我從被動的接受知識變成了主動的探索知識，這一能力使我在之后的研究中有了質的飛躍。我在課程學習之余，開始不斷的檢索相關論文，并在每周一次的組會上向老師與學長們做個人研究進度匯報。最終在經歷了9個月的研究后，我與老師向國家知識產權局申請了發明專利——一種電磁驅動式搏動血泵。有了這一次科研的經歷，我熟悉了科研的流程以及尋找創新點的關鍵所在，在之后我還以第一作者的身份申請了實用新型專利并收到受理通知書，以第一負責人的身份完成了大學生創新創業訓練計劃，并獲得了結題獲獎證書。幾次的科研經歷培養了我嚴謹的科研態度和團隊合作能力，未來我還會在科研之路上繼續前行！

三、競賽經歷

我積極參加機械工程學科競賽，大三學年恰逢中國大學生機械工程創新創意大賽與全國大學生機械創新設計大賽，在中國大學生機械工程創新創意大賽中，在老師的指導下，我以實驗室設備為選題，在經歷了一段時間的調研，發現已有的摩擦磨損機平面自由度數低，且無法對試件進行實時監測，效率較低。而我們團隊設計的微動摩擦磨損試驗機不僅具有平面多自由度，且加裝了電子顯微鏡系統，可以對工件進行實時監測，此外設計過程中也著重考慮了標準化與模塊化，設計時各個功能模塊保持相對較高的獨立性，體現了標準化強的設計理念，最終獲得國家級三等獎。

在全國大學生機械創新設計大賽中，我以興農機械為主題開始了我的研究，通過前期的調研，我發現育苗移栽已成為非常常見的育苗方法，而市面上的移栽機普遍存在體積大、成本高、結構復雜且容易損壞等缺點，為了解決上述的問題，我先是通過論文專利的檢索，來了解各種移栽機的結構以及它們的創新點，在經過一段時間對所看到的專利的總結于提煉，我初步的在腦中構思出了我的創新結構。在與指導老師探討之后，對其進行整改并進行基本參數的計算以及關鍵零部件強度的計算。之后我將其結構，由三維模型加工為實物模型，并將其裝配后進行實驗，最終獲得省級二等獎。

本次競賽我獨立完成并遞交了圖紙、作品簡介、作品說明書、實物視頻等材料，完成了設計的全部過程，使我得到了全方位的進步。

我的競賽經歷極大的促進了我動手操作的能力，獨立的完成了設計的全過程，實現了理論與實踐的有效結合。

學長經驗與寄語：

在整個推免的過程中，我們最應當放在首位的是我們的必修課成績，我們需要對所學到的知識反復復習，深刻理解其中的內涵，課下多做練習，并對做錯的題目深刻反思，出現問題及時與老師交流。其次是我們的英語水平，工科的學生普遍對英語并不重視，但請你記住一個人的整體的能力往往會被自己的短板限制住，我相信在不懈的努力下，英語不會阻礙你的腳步。還有就是我們的科研能力，研究生導師往往最重視學生的科研潛力，如果你在本科階段就已經接觸科研工作，那我相信你必然會脫穎而出，但同時你也要記住，一次高質量的科研遠比大量的掛名科研要收獲的多，不要為圖簡歷的美觀而忽略了科研的本質！只有真正的參與科研，我們才能領略到科研的本質與魅力！

唯累過，方知閑；唯苦過，方知甜。只有經歷越多，才能體會越多，只有穿越無數次的重復，成功與美好才會如期而遇！