按照山東省教育廳、學校的統一部署，為抗擊新冠肺炎疫情，新學期將全面開展線上教學，確保學院學生“停課不停學”，教學質量不受影響，學院領導班子高度重視，積極貫徹落實，各系認真動員組織，教師認真籌備，學生積極準備配合，即將共同開啟“線上新學期”。
學院:高度重視、積極推進
學院成立以書記、院長為組長的工作領導組、以教學副院長和系主任、教辦主任共同組成的線上教學保障組、技術支持組扎實推進學校線上教學的相關工作安排，并出臺了《學院線上教學管理與保障的細則》；學院多次召開教學管理辦公室、各系部視頻會議10余次，教學副院長與教學辦人員輪流參加各系部的會議，做到共性問題統一解答，個性問題針對性的回復；同時各系部請熟悉網絡教學的王濰、段德榮、王艷芳、宋衛衛、潘永智等教師，各有側重的介紹授課和準備的相關經驗，共同幫助任課教師進行授課準備。
圖1 各系部和教學辦視頻會議中的熱烈討論
教師：主動認真、準備充分
在學院統籌部署、各系積極推進，充分討論后，教師們從一開始糾結網絡卡頓、擔心授課效果的畏難情緒中很快轉變為積極主動投身如何能夠達到最佳的授課的討論和準備中去。
濟南大學線上教學專家、我院王濰老師，不僅為全校師生做了《基于課堂派構建有效在線師生互動》的講座，對師生互動提出了基本策略和考核方法，也將自己馬上開課的《機械設計學》、《專業課程設計》兩門課程的準備在系部和學院進行了分享；同時他提前用學生感興趣的投票方式測試了學生在線授課的準備情況，再根據投票結果提前進行網絡卡頓等預案。
圖2 王濰老師講座和專業課程設計中進行的在線投票
我院青年教師段德榮老師，在網絡授課的方法和準備上投入了大量的精力和時間探索，他利用超星、雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議等多種授課工具，多次測試了不同學生人數、不同時段，以及多工具相結合的授課方式。他制作的《網絡教學基本操作規范》被濟大教師發展中心在教師群內推廣；近期他又為我院師生制作了《課前準備篇》,詼諧的把課堂資料比喻成“糧草”、授課平臺和工具比喻成武器。為了讓老師更好的應對網絡卡頓等問題，他整整介紹了五套授課方案做備選，并比較了優劣，見表1。
圖3 教發推廣段老師的教學方法 圖4 段老師“十八般武藝”的工具測試
表1 段老師測試的各種“武器”應對網絡卡頓問題
由于疫情學校辦公樓封鎖，能否保證安靜不受打擾的授課環境，也是老師們普遍擔心的問題。他們是教師，也是家長。所有幼兒園、小學停學，停留在家的孩子們能否做到自律、給父母提供個安靜的授課條件？圖5是大三必修課《機械工程測試技術基礎》的任課教師門秀花老師的小妙招。她是開學第一天早上12節的課程，除了充分準備在線授課和學生及時交流的任務外，提前兩天她又開始與女兒預演互不打擾的兩小時，以保證自己在家的“第一課”更好完成。
圖5門老師提醒女兒不要進房間的小紙條
學生：熱情高漲、全力配合
學院公布網上授課方案后，學院第一階段授課的學生已全部進入課程群，等待新學期的網上授課。在各地的學生紛紛給輔導員發來視頻或是感受，表達自己配合學校、克服困難、真正做到停課不停學。
機械1903班劉成龍同學說：近期新型冠狀病毒肆虐，為保證學生的學習質量，我們學校采用了停課不停學的網上授課模式，個人認為這是一個全新的模式，老師線上授課，學生家中聽講，師生雖隔千里，知識仍舊薪火相傳，能夠在疫情期間，接受到知識，我深感幸運生活在這個偉大而又先進的時代。
機工18級焦泓銘同學說：沒有人生來勇敢，但是在這場疫情的無煙戰場上，一線的醫護人員義無反顧，寒風中白衣戰士，勇敢逆行。一方有難，八方支援，災難面前，沒有人是旁觀者。我們會一定會珍惜機會、好好學習。春天會來，櫻花會開，同舟共濟，眾志成城，疫情當前，讓我們齊心協力，共渡難關，武漢加油，中國加油！
圖6 機械學院給輔導員發來視頻表態的各地學生們
